代課札記: 你做過咁多間學校，正常我唔會見你

早幾日，某校科主任聯絡我，我sent 履歷，佢打畀我約見。
去到先填個人資料表、批改學生作文、試教。
然後在走廊，等科主任、副科主任商量。

他們帶我見校長。

副科主任和校長傾了10幾分鐘。校長出來，對我視若無睹。
再過一段時間，科主任拿著另一位老師的履歷進來。
然後再過很久，校長請我入去面談。

校長:"你點解做代課?"

傻貓答完，校長微笑:"其實你做過咁多間學校，正常我係唔會見你~"

履歷表不是一早寫清楚，我的工作經驗，教過那些學校?
咁你又叫我嚟見?

傻貓:"明白"

校長:"我哋仲有好多其他應徵者，有消息我再通知你"

傻貓點頭:"好~希望你哋真係會考慮我的application, 你哋辦學團體，同我小學、服務過幾年的另一間中學，係同一個"

校長:"咁我哋辦學團體都好大，有好多分支~"

好，明白晒。

呢個位，只係短短幾日的代課。而且我代課一直係一間接住一間，全部都係朋友、舊同事、工作過的學校高層推薦。我代過課的學校數量多，不是正常嗎?
(這次也是舊同事介紹)

如果學校想請一個只代過幾間學校的代課老師，睇完履歷，一開始就不應該找我去面試。

不過最嬲唔係呢樣。
最嬲係早幾日，Bitcoin未爆升，我手痕清咗倉，賺少咗幾萬蚊。
激死我喇!!!!
幾時先記得: 分段買入、分段沽出??????!!!!!!!

代課札記: 我係教師? 還是獄卒?

甫入課室，只見一堆電線，散落一地。
傻貓:"有冇人可幫手整返好部投影機?"
班長:"Miss, XXX 頭先小息，整爛咗喇"
我:"咁請IT同事，嚟整返好啦"

說時遲，那時快~

XXX站起來，氣運丹田，雙手翻動。砰! 成功反枱。
我:"同學而家好嬲喎，可以自己冷靜吓?還是跟班長，去導修室?"
XXX置若罔聞，瘋狂踢枱，彎腰化身碎紙機，將練習簿、書本、工作紙，撕成碎片。

傻貓唔知佢係咪ASD 的 SEN，駛唔駛特殊處理。
打去校務處，隔咗一陣，有同事帶佢出去。

同學仔報料，XXX隔日就反枱，只要有人提佢個名，話佢，佢就唔理三七二十一，反枱。
喺導修課當值時，傻貓發現，裝修雅緻的自修室，入面只有各科教師用書。
同學犯事，嚟導修，寫完口供紙，就冥想。社工有時會嚟，同學生傾吓偈，了解吓事件。
其餘時間，同學只能呆坐。
我的職責，係確保同學安全留在自修室。

午膳當值，有蓋操場內，學生跟級別，一枱枱坐好食飯。
食完，唔可以走，要等負責老師宣佈。學生只能枯坐呆等。
偌大的操場，只有2部大電視，重複播放政府宣傳國安的短片，講解執法人員，點樣發現羊村繪本影射、煽動民眾，破壞國家安全。
睇咗先知，原來搞讀書會，介紹書籍給家長、小朋友，就係意圖煽動。
國安法真係好恐怖。

呢一刻，我有點疑惑: 我係教師? 還是獄卒?

講開國安，之前喺官校小學代課，校長、副校，三令五申，老師設計、列印的每一張工作紙，都必須經所有該級科任老師、副科主任、科主任、學務主任、副校、校長，共同簽名，才可影印給學生。目的是避免大家不小心，誤中國安法。

結果? 大家都不敢出新工作紙，只會沿用幾年前的舊教材。改一改年份，就可傳閱。
教科書，高層建議直接播 e-book. 不要自己胡亂演繹，小心分享的例子、見聞，誤觸國安法。

作為教師，傻貓有點疑惑: 傳道、授業、解惑，關顧學生，不是教師的本來職責嗎?

現在凡事要先考慮國安， 好像本末倒置了。

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今日好難得地有 1 堂 F.5.

睇時間表，真係無語。成個禮拜，F.5 得 5 堂英文，F.1 反而有 8 堂。就算學生有心學好英文，但課堂時間得 35 分鐘，仲咁少堂數，可以點考好DSE?

老師的時間表，編得密密麻麻。 每日 5 - 7 堂，另加每星期 1 次，2堂英文共同備課節、2 堂訓導每周會議。連NET教的speaking class, 都因為 classroom management 問題，科任老師都要入課室 co-teaching. 訓導老師每星期 3 堂的導修課，喺自修室，陪伴有行為問題的學生。Lunch 要睇食飯、當值巡樓。

想備課? 請善用一閃即逝的小息，以及上課前、放學後的時間。

可惜，今日又有同事病假，傻貓要去代課。呢堂係F.3 數學，佢可能識我，我完全唔識佢。
老師寫低，要做晒整本數學 booklet. 不過，學生話，開學至今，只上過1堂。老師冇教過，唔識做。我都唔識。

代課呢堂，只能和學生吹吹水，睇吓課堂秩序。
個人生產力=零；學生學習進度=0。

這樣的學校，究竟想培育怎樣的學生? 創校時的理念呢?

嗯，今日last day, 閒事勿理。

代課札記: 你咩原因要著波鞋?

不知不覺，做代課近 10 年。

今朝入校門，副校問: "Miss Lee, 係咩原因，今日要著得咁 casual?"
我低頭望望，衝口而出: "吓? 咁係 casual? 我著西褲喎。"
副校: "你點解著咗波鞋?"

自從10 幾年前，在學校巡樓時，跣低拉傷後背、大腿，之後我一直著波鞋返工。
去咁多間學校代課，都冇人問過我點解。好多老師都係著波鞋。

我解釋返曾經受傷，要著波鞋返工。明天會提供返 medical evidence. 
副校先放我走。

不過我已經有 hard feeling. 

當學生唔攝衫，化晒妝咁上堂，男同學頭髮長長、女同學染晒髮，而學校卻執著要老師 formal dressing. 係咩玩法?

今次只代 3 天，真心累。

昨天本來只有 4 堂，有老師病假，學校再加咗 2 堂代課畀我。
問題係: 這裡的學生，學習動機極低，不少不諳廣東話、英文。
我昨天只教 F.1 reading aloud, 朗讀課文，35 mins 後，仍有學生一句都讀不出；F.5 只有6 位同學帶書，有 5 位自己搬枱搬櫈，圍埋一齊傾偈，仲有 2 位女同學，拎粉底、唇膏、腮紅，出嚟化妝。
額外那2堂，教中文。F.3 那課 <釀>，其實唔深。學生卻連基本理解能力都未有，8題閱讀理解，都要手拉手式去解題、翻讀課文、解釋詞語。不過原任老師乜都冇交低，只係寫低: "p.1.51 Q1-8".

今日本身 5 堂，3 堂 F.1, 要即堂教完、寫好 1 篇作文，仲有 2 堂導修，午膳當值。Office 剛通知 lunch 後再代多 1 堂 F.5 中文。同樣地，只係講: "完成指定篇章工作紙"，乜都冇交低。

明天相信最精彩。有 6 堂，午膳當值、小息當值。如果有老師 sick leave, 相信都會叫我去代課。咁就 7 up. 

代課札記: 有汗出，冇糧出

開咗學3日，我的心情總算平復下來。
早幾天心頭壓著的大石，止不住的眼淚，已成過去。

以下是9月1日發的Thread:

今日開學。 大前日校長話只可用日薪代課請我，請我留任至找到新老師。 前日學校叫我唔駛再返去。 已經搵唔切新學年工作。 好灰好難過。

我冇做錯任何嘢，resume有寫清楚我的教育背景、教學經驗。 點解要咁樣。 校長：“你係好有心嘅老師，對唔住，教育局唔畀我哋請你。 我知你8月返咗好幾日工，真係唔好意思。”

做教師，真係好慘。合約未開始，8月總是回校提早開會。9月唔請你，就係一聲“對唔住”。

學校一直話我未簽約，和我不是僱傭關係，未能出糧。
昨天我聯絡了教育局的官校組，然後去勞工處小額錢債仲裁處，正式落案，遞交了成寸厚的文件、WhatsApp對話記錄，還有教職員證影印本，作為工作證明。之後校長親自打電話嚟，再次道歉。現在只能耐心等待，學校會否補發欠薪，還是10月親身出庭，在法官面前舉證，證明自己和學校存在僱傭關係，看看能否追討欠薪。
其實這份工，我一直以為是神的安排。
我沒有主動申請，學校是從教育局的官校代課老師名單，找到我。Interview完，第二日(6月29日)已經打畀我offer 1 年合約。
發生這件事，負責聘請我的 2 位同事，不斷道歉，非常內疚。
我也很無奈，我要供樓，有2位小朋友要撫養。
失去這筆主動收入，還是學校本來提出有機會跟salary scale, Title: APSM, 跟point (maximum: $69205). 傻貓的心情真的非常失落。
而且，6月30日，當時工作的中學，副校長問我有冇興趣續約，薪酬可能是HKD $35780. 已有offer在手的我，拒絕了。
如今悔之已晚。
躲起來哭了幾天，昨天在"勁人谷"請教，谷友建議我放下，當買一次學習教訓。深思亦認同。向前看吧。

物業2其中一間studio, 因為沒時間翻新、清潔、放匙畀地產，一直丟空。沒想到，放畀地產幾天，就租出了。這筆2按1上，可算是及時雨。

代課札記: 充滿挑戰的新學年

未簽約; 就算簽咗約，都係9月先開始計返工。整個星期，都係無償工作。

紅雨; 仍要返全日工，仲要16:30先准放工，lunch 縮至 1 小時。

全日馬不停蹄地開會。

昨天聯繫了10位非華語的P.1 家長。有些完全不懂廣東話、英文，也不是用Urdu語。我只能WhatsApp和他們溝通，讓他們Google Translate.

今日出席了新生家長簡介會，和家長打個招呼。
我班有4位插班生，其中 1 位有自殺傾向、暴力對待同學，會挑唆同學，孤立排斥他人。
另一位，去年12月到港，一直在家玩手機。爸爸做清潔工，工時長，只懂普通話，覺得小孩喜歡玩手機，不愛上學，沒問題。

這個新學年，似乎相當有挑戰性。

今日小一新生適應課程，好幾位小朋友，完全不懂寫字，無法書寫自己的姓名。
有 1 位女同學，突然站起來，擁抱我，相當熱情；亦有  2 位同學，不時擅離座位，無視老師指示，騷擾同學。

代課札記：緊縮教育經費之後

今日第1天去新校開會，有幾樣觀察，分享吓😂

呢間係官校。政府收緊教育經費開支。

冇水沖廁
教職員廁所因水壓問題，冇水沖廁，人人手動攞水桶沖廁。

課室IT 設備陳舊
政府25-26年的撥款，至今未到校。課室連互動智能白板都欠奉。

人手短缺
校務處只有2位公務員、1位暑期工。
IT只有1位TA,主任解釋1位得力TA,因另一間學校高$7000，升 1 級，轉校。因26-27年度的資金未到位，主任未能估計薪酬，遑論草擬合約。
工友只有2位，都是公務員。正嘗試聘請1位新工友，未知幾時到職。

順帶一提，至今傻貓及其他新老師，仍未簽約。學校未知教育局將提供日薪，還是月薪，也未知MPS 幾多。可是我們由今日起至8月底，已經要每日9-5回校開會。

開會效率不彰

開會內容多半讓同事交待已安排好的工作，例如全校都要聽中文、數學科主任的新學年教擔安排；活動組介紹全校的所有校隊。

去年，全年有17次全體教師會議。

傻貓去年任教直資學校，全年僅有3次教師會議；本科會議，科主任嚴格要求1堂內完成，全年只開了3次。級會，不時以電郵處理，取消開會。

功輔班、課後托管
政府經費減半，往年獲全額資助的學生，今年須分擔費用。

國安法
為嚴格遵從國安法，老師須仔細查閱實體書、電子書、網上資源，是否符合國家安全，並讓同學正向思考個人身份定位。老師不得在社交平台，妄議國策及政府取態。
去年用學校WiFi,不能用WhatsApp.今年措施略放寬，可用WhatsApp,但仍不能瀏覽社交平台。

縮班

學校由30班，大幅縮至22班。

有趣的是，教師其中一個最重要的功能：教學，今日僅輕輕帶過。傻貓想備課，被告知未有教師用書。想了解學生資料，如：特殊學習需要、家庭狀況、學習及操行往績，學校卻因人手短缺，撤銷常務組，因此未能提供。

活用 AI 於語文教學、旅程規劃、作息時間表

之前抗拒使用AI, 見識到 麥加民 用 龍蝦用得出神入化，傻貓開始探索，將AI融入工作、生活的可行性。

未養龍蝦前，我先試用Gemini pro 3.1。
效果的確比 POE, DeepSeek 好超多，但反應比較慢，而且公司account, 聽說挺貴。

我很認同谷友說的，大意是: AI agent 有多厲害，就看他的master有多厲害。
每次用AI, 傻貓都覺得自己又學懂了一點點。
期望有天也能靈魂拷問AI, 並擁有自己的龍蝦，讓牠變得更強大。

但首先，我要自己先變得強大。
這次代課，我努力update自己的IT知識，並且報了很多和AI用於英文教學的webinars, seminars, workshops. 每天除了教1班英文、代吓課， 放學後補習，就是不斷進修。

以下是最近用AI的情況。大家平時又會用 AI 做甚麼?

1. 繪製作息時間表

隨著我的工作愈來愈忙，阿仔課業落後很多。試試弄個作息時間表，看看有沒有改善。

這張是抹走囝仔名字的作息時間表:

阿仔昨晚看到後，開心到合不攏嘴。以前媽咪不斷催促，才能拉牛上樹，完成一丁點練習。
現在可好，有了這作息時間表，阿仔不斷問: "夠鐘做下一項活動未？我夠鐘要做...喇!!"

2. 編家庭旅行的行桯

然後，我參考了網上的懶人包家庭旅行行程，動手製作了漂亮的行程表，給小朋友、家人參考。

3. 出成語練習

可以用圖片，講解成語意思、用法。

用咗幾分鐘，出咗一份中文成語練習。

填充練習

指示: 運用重點成語，在橫線上填寫正確答案。

1. 弟弟終日沉迷電子遊戲，不但荒廢學業，身體也變差了，真是_______。

2. 距離考試還有一個月，你現在就擔心不及格，這不是_______嗎？

3. 跟固執的他講道理，簡直是_______，他一句也聽不進去。

4. 畢業典禮上，回想六年的小學生活，我不禁_______，心情久久未能平復。

5. 在我們最困難的時候，陳校長給予的幫助，簡直是_______。

6. 哥哥大學畢業後，便找到一份穩定的工作，從此_______，不再需要父母的資助了。

7. 凱欣一向很有主見，不會_______，盲目聽從別人的話。

8. 那個小偷竟然在光天化日之下_______地搶劫，實在太猖狂了。

9. 學習上遇到不明白的地方，我們應該_______，向老師或同學請教。

10. 看到弟弟不小心打破了自己心愛的模型，哥哥氣得_______。

11. 幸好消防員及時趕到，才把被困在火場的居民_______。

12. 這次比賽雖然獲得冠軍，但我們不能驕傲，要_______，爭取更好的成績。

13. 他上課時突然大笑起來，同學們都覺得_______。

14. 自從上次獨自在野外迷路後，他便_______，看到樹影搖晃也以為是野獸。

15. 在辯論比賽中，我方決定_______，首先提出有力論點，以求佔得上風。

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AI 出題後，還鼓勵我挑戰自己，有疑問再繼續問老師。

4. 教phrasal verbs 

為了讓學生了解　phrasal verbs 的用法，傻貓整了PowerPoint, 搵AI 整咗幾幅圖。

5. 出英文閱讀卷

AI 閱讀速度快，我揀咗幾篇文章，upload 好，畀咗指令，幾分鐘後，整份卷就出好咗。

6. 分析學生強弱項，重點幫助學生改善英文表現

AI 花了２分鐘左右，完成了一份非常詳細的報告，內含大量針對該次考試表現，短期大幅提升成績，極有用的建議。

7. 教中文作文

AI 很貼心地鼓勵我，然後洋洋灑灑，將整篇作文的大網，詳列出來。

同學你好！

首先，老師要告訴你，你一點都不笨！學習就像爬山，一步一步來，只要肯學，一定能寫出好文章的。老師會陪著你，我們一起把這篇作文寫好，好嗎？

作文的題目是**「一次艱難的抉擇」**，你已經想好了一個非常棒的故事：關於朋友撿到錢，讓你在「告不告訴老師」之間掙扎。這就是一個很棒的「艱難的抉擇」！

我們可以把作文分成三部分，就像一個漢堡包一樣：

• 第一部分 (開頭 - 漢堡頂部的麵包)： 清楚地寫出事情是怎樣發生的。

• 第二部分 (經過 - 中間的肉和菜)： 這是最重要的部分！詳細寫出你心裡有多麼矛盾、多麼困難。

• 第三部分 (結尾 - 底部的麵包)： 寫出你最後的決定，以及你從這件事學到了什麼。

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✍️ 第一步：開頭 (大概 50-80 字)

先把故事的背景寫出來，讓大家知道發生了什麼事。你可以回答以下幾個問題：

• 什麼時候？ (例如：一個陽光普照的下午、小息的時候...)

• 在哪裡？ (例如：在我們的課室裡、在圖書館...)

• 誰？ (你和你的朋友，可以幫朋友取個名字，例如：小明)

• 發生了什麼事？ (小明在地上撿到一張二十元的紙幣，然後把它放進了自己的口袋。)

【小老師提示】
你可以這樣開始：
「記得在一個小息的早上，我和好朋友小明在課室裡聊天。忽然，他眼尖地發現地上有一張紫色的二十元紙幣。我以為他會馬上交給老師，但他卻靜悄悄地把它放進了自己的褲袋裡。」

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✍️ 第二步：經過 (大概 150-250 字)

這是文章的核心！你要把心裡的「打架」寫出來。一邊是「誠實」，一邊是「朋友的義氣」，讓你非常為難。

你可以想像心裡有兩個你正在吵架：

• 正直的你 會怎麼說？ (老師教過我們，不是自己的東西不能拿，「路不拾遺」才是好孩子。這錢可能是同學急著買午餐用的，他一定很著急！)

• 擔心朋友的你 又會怎麼說？ (可是，小明是我最好的朋友啊！如果我告訴老師，他可能會被記缺點，會被罵，以後同學們會怎麼看他？我不想出賣朋友。)

【小老師提示】
你可以這樣寫你心裡的矛盾：
「看到這一幕，我的心裡像有十五個吊桶打水——七上八下的。我的腦海裡出現了兩個聲音。一個聲音說：『你應該告訴老師！老師教過我們要做個誠實的孩子，而且失主一定很擔心！』但另一個聲音馬上反駁：『不要去！小明是你最好的朋友，你這樣做就是出賣他！他會被記過，以後我們還怎麼做朋友？』那一下，我的心裡亂極了，不知道應該聽誰的才對。」

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✍️ 第三步：結尾 (大概 100-150 字)

故事總要有個結束。你最後做了什麼決定？這個決定帶來了什麼結果？你學到了什麼？

這裡有幾個選擇，你可以選一個來寫：

1. 最好的選擇： 你決定先私下跟小明談一談，鼓勵他自己把錢交出來。結果，他聽了你的話，你們一起把錢交給老師，老師不但沒懲罰他，還表揚了你們的誠實。

2. 另一個選擇： 你想了很久，覺得誠實比什麼都重要，所以你還是告訴了老師。老師處理了這件事，你也從中學會了做正確的事需要勇氣。

【小老師提示】
如果你選了第一個，可以這樣寫：
「經過一番天人交戰，我決定鼓起勇氣，在放學後找小明談一談。我對他說，做誠實的人比二十元更重要。沒想到，他聽完後臉紅了，並同意我的看法。最後，我們一起把錢交到老師手上。老師不但沒有責備他，還稱讚我們是勇於改過的好孩子。經過這件事，我終於明白，真正的朋友，是應該在他做錯事時，幫助他走回正路，這才是我做過最正確、也最『艱難』的抉擇。」

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同學，你看，這樣是不是感覺簡單多了？你不需要一次就寫完，可以先跟著老師的步驟，一部分一部分地寫。寫完後可以給老師看看，我們再一起修改。

你已經有了一個很好的故事點子，這就是成功的第一步！加油，老師相信你一定可以的！

AI 真係好好用。雖然我現在才起步，不過熟能生巧。我會繼續學習運用AI.

代課札記：又返新工

今日返新工，因為只需要教 1 班高中，IT Dept 未得閒幫我開 account, 所以 部電腦用唔到，整個早上，就係玩手機、執枱。

不過校舍真係好大、好靚。我好鍾意呢個 balcony 同茶藝室。

之前間官校，好多課室，咪箱都係壞嘅，課室仲用緊傳統黑板，projector 投映模糊，課室電腦開機後，要5分鐘先用到。沒有教員休息室，開會用課室。全校最靚係STEAM room,但平日大家基本唔會用，只於開放日、VIP到校，才招待外賓。

而家課室用interactive whiteboard,上堂efficient 咗，教學進度快咗，學生有iPad,我可用google classroom 即時畀練習、收功課，課室電腦長期login咗，好方便。

逢星期五，casual wear day,老師可穿牛仔褲、波鞋。

最正係考試周，一連2星期，要監考先要返，唔駛監考就放假。監考，返半日，考完走得。

仲有medical allowances, 連家屬都可以免費睇私家門診。

代課扎記: 又畀人壓價

Dec 15 last day
Dec 16: 簽新約

呢間係直資學校，得 1 班 S.4 ，冇ECA, 唔駛做 class teacher, 冇 admin duties.
校長話，呢個本來係 part-time post. 不過見我有教拔尖補底經驗，又有教新移民經驗，開個full-time post畀我。

有人請假，我又free lesson, 就安排我去代課。

放學後，我有 訓輔文憑、做訓導經驗，如果有學生有行為問題，會安排我去做單對單輔導。

課後拔尖補底課程，我負責教。

人工?

Pt 15. 即係，剛fresh grad 的大學畢業生，起薪點。

讀咗PGDE, 最少 pt 17. 學校話，我得1班，唔會畀咁高人工。

	Days	Daily wage
Jan	21	38934	35080
Feb	11	20394	35080
Mar	22	40788	35080
Apr	16	29664	35080
May	19	35226	35080
June	21	38934	35080
		203940	210480
			6540

即係，如果我跟合約，做到 June 30, 人工仲少過日薪代課，收少 HKD $6540.

簽住先，騎驢搵馬。

代課扎記：我哋搵到更適合嘅人

Free 堂，埋頭出測驗卷。電話響。

張副校：“Ms Lee, 麻煩你落一落嚟丫“

合約到Dec 15, 校長、科主任一直話，教育局文件未落嚟。Dec 16開始新合約， date back 返人工，出月薪。

簽新約嗎？

副校微笑：“好多謝妳呢2個幾月幫手~”

咦？！原來又係呃我~

佢：“你份約去到幾時？”

我：“下星期一”

“咁我哋約滿，就係last day 啦~”

傻貓：“明白~我搵科主任，做交接。唔該”

失落？少少啦。

呢度工作量超大，我負責德育及公民教育、國民教育、校園電視，教全級F.1 reader, 整好多 language arts 教材、教 3 班，仲要做班主任，呢班好多SEN。

同飯腳傾起，佢竟然講，佢上星期五，都收到 1 個月通知。而佢本身係一年合約教師， 8月31約滿。

放咗工，佢都係放唔低，失眠至凌晨 1 點幾。

感受到佢嘅不知所措、徬徨無助。

佢剛買樓，每月還錢畀家人、朋友、銀行，近 4 萬。

除咗教書，佢唔知道可以做乜。

但學期中段，要搵教席，唔係易事。

傻貓年近 50, 搵工勁難。

慶幸早已財自，有樓收租、股息收入，仲有補習社源源不斷的現金流。

仲有 2 日，就 last day. 

繼續珍惜同學生，一齊上課嘅時光。

不過最搞笑，係科主任唔知，我要走。

佢：“張Sir 啱啱話你要走？”

我：“係呀，做埋呢2日”

佢：“咁 d 卷出晒未呀？教得晒嗎？”

我：“呢個學期，本身去到 Jan 17, 未教晒喔~太突然，我都冇辦法。”

佢：“哦，咁好啦~唔該晒你~”

我明白，學校請返 2 位退休教師，返嚟教。代我嘅，係以前嘅科主任。我認命。只係，何必畀假希望我？

New Teacher Sharing: farming

My turn to run the morning assembly this morning.

We prepared 2 sessions: a student presentation about recycling and a new teacher sharing.

I'm that new teacher.

Having not much to share about myself, I decided to talk about my kids and how I raise them. And the recent teaching experience at this school has reminded me the good old days at another school.

So I spent a few minutes typing the ideas, and used AI to write the script.

The feedback is pretty positive and many teachers had small talks with me about the sharing.

Interview Script: Morning Assembly with Miss Lee

[Marcus (F.2D)]: Good morning, everyone! I’m Marcus from F.2D.

[Kennis (F.2A)]: Hi, I’m Kennis from F.2A!

[Alvin (F.2A)]: Hello, I’m Alvin from F.2A!

[Marcus]: Today, we have a special guest—Miss Lee, our new teacher. She has an amazing background in farming, and we're excited to hear all about it. Welcome, Miss Lee!

[Miss Lee]: Hi everyone! I’m really happy to be here and share my experiences with you.

[Kennis]: Miss Lee, can you tell us what got you started in farming?

[Miss Lee]: Sure! I started my farming journey when I supervised the Environmental Club at my last school. We spent a lot of time learning about the environment and exploring nature.

[Alvin]: Interesting! What was one of the coolest projects you worked on with the club?

[Miss Lee]: One of the best was a field trip to my home in Sheung Shui, where I have a large piece of farmland. The students got to experience firsthand what it’s like to work on a farm.

[Marcus]: That sounds cool! I guess not many students have had the opportunity to go to a teacher’s home and try farming by themselves. What did you have to do to prepare for that field trip?

[Miss Lee]: Preparing for the trip took quite a bit of work. I cleared out the weeds and plowed the soil. Plus, I had to buy fences from Prince Edward to keep the dogs away from our plants, which was quite a physical challenge.

[Kennis]: Wow! In order to decide which seeds to plant with the students, I also heard you borrowed lots of books from the library to find out which plants and vegetables would grow well.

[Miss Lee]: Oh yes, I wanted to make sure we picked ones that wouldn’t die easily and would be easy for everyone to grow.

[Alvin]: That’s a smart approach! What did the students get to do during the field trip?

[Miss Lee]: Each student received a ticket that let them try different activities.

[Marcus]: In the photos, we can see students pulling weeds, plowing the soil, sowing seeds, and watering the plants. They seemed so excited to participate! And what was the reward for completing all those tasks?

[Miss Lee]: Those who finished their tasks received a pot of lettuce that had already grown for two weeks as a souvenir!

[Kennis]: That sounds great! You also teach your own kids about farming, right? How do you do that?

[Miss Lee]: Yes! My 3-year-old son once asked for baked sweet potato, so we planted some together. We watered them daily, and when it was time to harvest, we dug them up together. It was such a fun learning experience!

[Alvin]: That sounds like a great way to bond with your kids! What did you do after harvesting the sweet potatoes?

[Miss Lee]: We cleared the weeds and then took everything to a barbecue pit I built myself. My son was so excited to see the fire roasting the sweet potatoes!

[Marcus]: And I heard you also taught them how to make jam. How did that go?

[Miss Lee]: Yes! My 1.5-year-old daughter and my son helped me pick berries near our home. After washing them, we added sugar, blended everything, and boiled it. It was a delightful experience, and they loved it!

[Kennis]: What a delicious way to teach them about food! I bet they enjoyed that activity.

[Alvin]: It really sounds like you create wonderful memories with your kids.

[Miss Lee]: I do! It’s so rewarding to share these experiences and help them understand where their food comes from.

[Marcus]: Thank you so much, Miss Lee, for sharing your inspiring stories with us. We’re really excited to have you here at our school!

[Kennis]: Thank you, Miss Lee.

[Alvin]: Welcome again, Miss Lee!

[Miss Lee]: Thank you all! I look forward to creating more fun experiences with the students here!

 

代課札記：激死老竇

下課後，返位。忍唔住爆喊😭

今朝第1堂，係2A。佢哋依然故我：唔帶書，擅自離座，開locker

我提佢哋，打鐘前，要攞齊嘢；打鐘後，唔可以開locker

麥同學一向口臭：“你去做雞啦，攞本書都唔畀。個locker要嚟睇呀？！”

遠隔6行，坐走廊邊嘅謝同學，即時回應：“做雞？冇人要喎！

呢啲冇老豆嘅人，冇家教㗎

呢啲人，做雞都唔識做啦！”

我本身打算冷處理，上咗堂先。

最近勁多outing,少咗好多堂，要追進度。

而且，何必同小朋友計較？

突然，謝同學大大聲講：“佢老豆都肯定係畀佢激死㗎啦

唔係佢，老豆點會死丫”

呢吓我個心超痛。

對喔！唔係我，爸爸才會走。

如果我當時第一時間，送爸爸去私家醫院，可能爸爸仲喺我哋身邊。

只係，已經冇如果。

開始講書。

有學生傳包紙巾嚟。

原來我已淚流滿面。

我真係已經唔識點做老師。

我一啲都唔專業。

參觀新聞館後感

學校搞 life wide learning, 一連3日，唔駛教書，走出課室。

籌備功夫好多，收車費要數錢、追魂 call, 都收到煩。不過今日帶隊去新聞館，真係好唏噓。

新聞館嘅職員，花好長時間，講解新聞知識素養，但唔少學生瞓咗。不斷巡，不斷拍醒，無限 loop. 

導賞員用心介紹展品，學生不斷自己離群、傾偈，仲用手觸摸展品。完全唔似 band 1 學生。直至我出聲鬧人，先稍微收歛。

最唏噓嘅係：

展館有部TV , 播六四時，記者點樣排除萬難，偷運錄影帶，落香港，報導六四事件、天安門屠殺情況。仲有2019 社會運動，警察打市民、學生，阻止記者採訪，記者想方設法，報導事實，將真相講畀市民聽。

同事好震驚，同負責人反映：

佢：“我哋係官校，唔可以畀學生，接觸這類資訊喎。講呢類敏感題材，可能觸犯國安法，牴觸愛國教育的價值觀。”

新聞館其中一位導賞員回應：

“每年都有特首、財政司、政務司，嚟視察。
我哋嘅存在，體現緊言論自由、新聞自由。
佢哋都有睇過呢段片，冇出過聲。

如果我哋都唔講得事實，咁香港就真係好大鑊。”

同事無奈：“咁我返去，同校長反映返”

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傻貓相信，今年好大機會，係我校學生的最後一次，參觀新聞館。

唔公平！Partner 勁卸膊！

同事A: "真係好唔公平呀！你有冇咩建議畀我？”

傻貓靜靜聽佢訴咗大半個鐘苦水後，再次聽到熟悉嘅提問。

佢：“我partner雖然係副班主任，但乜都係我做晒~ 回條我收晒，錢我收晒，連壁報比賽，都要我跟返！”

“我可以點樣 push 佢，做返佢嘅 duty?"

A口中的 partner, 喺度做咗1年，由 contract 轉咗做 permanent, 今年 probation 過到，下年就係正式公務員 AEO. 

傻貓：“你嗰班學生，有冇幾個特別醒目、有責任感，可以幫吓手？”

A: "有呀，但B有出糧㗎，冇理由咩都唔做，要我做晒！”

我：“做正班真係好辛苦~如果有幫到手嘅學生，你就唔駛做晒啦~”

“你 partner可能都好忙，上星期又查簿，又出卷

你負責嘅 duties 就更加多，希望 train吓學生，大家舒服少少”

A:"咁副班乜都唔駛做，齋出糧？”

我：“學校係一個community, 每個人留得低，一定有佢過人之處。佢仲有咩 duties? "

A數咗好幾樣，都係豬頭骨。

我：“你好多 workload, 你 partner 都唔少。與其改變人哋，不如改變自己。你當自己一個做班主任，冇partner，想點就點，仲自由啦~”

A:"咁佢咪好得閒？”

我：“我唔建議你改變佢囉🫣你唔甘心，盞自己唔開心。放下啦施主😂”

A:"點解咁唔公平？”

傻貓喺度，都係新人。都係合上咀巴，欣賞陸運會嘅班際接力啦。

被學生霸凌🥺

好失敗

返工唔夠半個月。自己做班主任的F.2A,勁憎我。

同學欠功課，記咗欠交記錄，他們要去留堂室。事先已提醒，寫埋黑板，仍然欠書、欠功課。之前亦提過欠交安排。他們不以為然。到收到留堂紙，就炸開了。

首先，他們在IG secret page洗版。

我喺Ms Shing留低的 class folder,見到有name list:陽光電話

畀少少心理準備佢哋，家長有機會收到學校電話。佢哋話我搞事。

同學偶爾冇帶書，冇罰過。但開學至今，個半月，仲有2個 cycles 就 test. 仍然未買書，難以接受。

連續多日，冇書冇功課

我上星期五，終於有e class password,就安排欠交功課嘅同學，去留堂

佢哋欠功課，係欠2課Grammar Book

都係嚟緊要test嘅focus

第1堂已經用書，上手冇用過grammar book, 作文 1 篇都冇作過。

Test 要考 6 課書，我一直在追進度。

佢哋話進度係0

我教咗唔夠半個月，但日日都有用書。他們覺得是廢話，連揭書都懶，我也沒法子。

佢哋又質疑我偏心，對待他們的方式，和另一班，不一樣。

成日話，我唔罰2C,只罰2A

事實係：

2C冇書，會攞紙抄筆記,會好誠懇咁道歉

2A係大大聲：

我冇做喎！都冇買書，邊有得做呀？！

唔係冇書，都要罰去留堂啩？！

你點做老師㗎？！咁唔專業嘅！駛唔駛我教你點做老師呀？！

同學答錯，但願意嘗試，我冇罰過。

佢哋不停傾偈、瞓覺，甚至在櫃桶玩手機。我叫佢哋重覆問題，做唔到，先企2分鐘，只要答案問題，可即時坐低。既然他們不願意，不要緊。我每日抽少少時間，打電話給家長，家校合作一下。

這幾天，同學在課室大呼小叫，更來教員室門外，指著我的鼻子狂罵。

他們認為：我唔係欠交功課。我冇買書，當然做唔到功課。咁你唔可以因為我冇帶書，就罰我。我唔係唔想做，係冇得做。

咁點解唔買書？

同學：我買咗啦，冇攞之嘛。我有買喎。

傻貓：😳咁請你盡快去攞，就嚟test,你都要溫習。

同學：咁我係咪放學唔駛留堂,？

貓：咁你交咗功課未？

同學：你都唔講道理嘅，溝通唔到

（怒氣沖沖，掉頭就走）

然後開始大量抹黑。

我跟校規，處理欠交。他們理虧，就抹黑我。

算了。看在每天 $1854, 做滿 1 個月，可跟 point, 月薪最少 $71000 , 別計較。

暑假冇得 enjoy,但聖誕假、復活節假，放假都有得出糧，諗吓都開心嘅😄

既然決定要留低，努力一下，試著改變溝通方式吧。

首日返工；阿仔發高燒被強行帶返學

 昨天去大美督踩單車、游水、食泰國菜，好開心。

今早，阿仔突然發高燒，38.9度。

出門口時，工人整醒晒 2 個小朋友，佢哋見我出門口，喊得好淒涼。

我特意提工人，阿仔發燒，唔可以返學。
我搵埋外婆，送阿女返學，叫工人 15:45, 才出門接阿女放學。

結果，佢 11:45帶阿仔出門口，12:15返到學校 (本身12:45返學)。

睇返CCTV, 阿仔好清楚咁同工人講: "Mommy said no school. I have fever!  I am sick!"

工人堅持要帶佢返學。阿仔個樣好攰，好辛苦。

再睇，佢今日冇食過嘢。

工人放低食物，就行開咗。

過咗一陣，就收走。阿仔完全冇食過嘢。

我真係好開心，可以做返全職教師，月薪近 8 萬。
老公網上交友不斷，補習社收入又銳減，難得可以教返書，我真係好珍惜呢個機會。

但返工第一日，就咁樣。
我可以點做? 剛才聽到老師打嚟，話濼言 38.8 度，要即時接走。
我好難過。
阿仔得4歲，病就應該在家休息、瞓覺。
結果冇嘢食，冇得休息。病都要被帶返學。

代課扎記：我係工具人

今次這間學校，1日9堂。每朝早會，唔係落操場睇升旗，就係入課室處理班務、收功課。Lunch time 有20分鐘，睇食飯。放學前，10分鐘班務時間。

學校人盡其才。12天代課，有4天，我一個人，代2位老師。全日只有1堂free堂，可改卷、改作文改正、改默書。其中10天，free 堂要代埋其他請假嘅老師。所以，今次連泵奶都冇時間，加上skipped早餐，奶量暴跌至10-30 ml. 另外，學校安排嘅泵奶室，係6樓1個冇電冇燈，勁污糟嘅殘廁。鎖門後，一片漆黑，只有悶熱。有時胸脹痛得難受，只好趁lunch出去商場泵奶，lunch都沒時間吃了。

原任老師，視力應該有問題。F.4 由9月至今，應該作了12篇作文，但她只改了幾篇，而且完全沒批改改正，也沒有提供 post-writing worksheets. 她給我的工作安排，就是改作文、改改正、整post-writing worksheets. 雖然workload好重，但last day當日，剛好改晒所有的作文、改正。成功感滿滿的。😊

至於中一，學校可能唔chur進度，學生係乖嘅，但學習態度比較hea. 作為班主任，我發現大部分同學，開學至今，冇請家長簽過名。欠交功課、欠書，非常嚴重。我收晒手冊，逐一檢查，並打電話，通知家長。這才發現有些家長，甚至不知道有家長日。閱讀課，冇同學帶書。我安排class librarian 開書櫃，即堂借閱。Librarian 話從未試過早讀。

Office安排我去代課，好多時係臨時打我手機，叫我下一堂去邊個課室。中幾？咩科目？冇所謂。老師都冇放低咩教材。無須教學，只係睇住班學生。

傻貓通常入課室，就問同學呢堂係咩科，學緊咩，幫佢哋溫吓習、預習吓，或者玩吓language games,睇吓英文電影，再抽問吓，睇吓明唔明。

So far 代其他老師時，我教咗

1. Biology: food pyramid, a balanced diet

2. IS: heat conduction 

3. Eng: 

F.1,2,3: vocabulary, reading comprehension, dictation revision 

F.3: phrasal verbs, conditional sentences 

F.5 Paper 1: reading comprehension 

F.5 speaking skills, group interaction 

4. Maths: line chart

5. F.2 LS: 關稅、保護主義

6. F.5 CS: 基本法：國家定義、國家公民、世界公民

7. 中文: 

F.1: 詩三首、友情傘、絕詩、律詩

F.2: 文化知識：中國傳統節日

傻貓好enjoy同學生互動，涉獵咁多唔同科目、範疇，都係好難得嘅教學體驗。

只係學校將我嘅時間表，填得密密麻麻，感覺自己像工具人，情緒有點低落。

我座位附近有另一個老師。他已退休，今年回來當半職教師。他只教1班F.6. 他們已考完DSE。所以他每天就是準時返工、放工，1堂都冇。平時學校日日都有很多老師請假，他就去代課。我來了，他就可以休息吓。😌 

代課札記：被打了

 "Put it away please." 

就這幾個字，書本、筆記、文具，一股腦兒直砸過來。然後還衝過來打我。

芷晴的秒速氣飈，傻貓之前在band 3學校，習以為常。

上一間band 1,伍同學也是同款。只是真正被打，還是首次。算了，凡事都有第一次。

這次是oral lesson,同學要做 1.5 分鐘個人短講。準備期間，芷晴在畫畫。

傻貓就輕聲提醒：“Put it away please.”她就發瘋了。

當下傻貓打去校務處，然後社工來帶她離開課室。

放學後，輔導組同事建議：以後芷晴情緒失控，讓她去醫療室冷靜就好。

每間學校，處理方式都不同。

上一間嚴禁同學擅離課室，因為有學生企跳。

這間又不一樣。

代課札記：同酬不同工

最後一天在band 1學校代課，接到另一間學校的科主任電話，冇空窗期。

今次workload輕好多，每日得1-3堂，完全冇marking. Duties包括 set 3級junior form嘅 oral exam paper, 上堂同學生傾偈、朗讀，訓練英詩集誦，帶隊比賽。

而且，唔駛做班主任，冇任何行政工作，冇課外活動，唔駛當值，唔駛入hall 集會。

然後，有同事話好多作文改，想我幫手改；有人話教唔切書,叫我幫手教；有人搵我幫手出卷。

科主任找我時，瞥見我手上的作文，大吃一驚。

“Miss Lee, 我知道妳好helpful. 不過你今次嘅身份，有啲唔同。你代NET, 唔駛改嘢㗎。當休息吓，淨化心靈啦~ ”

科主任問：“邊個叫你改作文？講我知丫”

傻貓怕麻煩到同事：“I'm here to help, not to cause trouble 🙏" "I'll give her back later."

科主任：“咁好啦~如果再有人畀嘢你做，你話我聽，我會處理”

代課日薪，日日一樣。不過工作量真係天淵之別。

上一間，小息要train學生dramatic dialogue, prose reafing. Lunch要開會，每日5堂，要當值、做社監。不用做班主任，已經萬幸。

2個月，每班作文包括： Writing 1,2,3, Extended writing 1, 2. F.4 仲有listening test, listening practice, 初中出 grammar quiz, reading and vocabulary test.

今次真係攞正牌抖吓喇。

最開心係呢間有好舒服嘅地方，畀我泵奶。上一間，我喺匿喺好厚灰塵，好大陣噏味嘅雜物泵奶，每次入去都想嘔。

呢間就係而家泵奶嘅地方。

代課札記: 學校加強網絡規管

教band 1 中學係開心，但係官校始終好多制肘。

其他唔講，淨係用唔到whatsapp, Gmail, Google drive, 已經超級唔方便。

講緊 今年4月更新的<<政府資訊科技保安政策及指引>>，公務員使用個人網絡郵件、公共雲端儲存和網絡版即時通訊服務會帶來重大保安風險，規定僱員只在有真正需要和合理理由，及要獲得部門首長批准，才可使用上述3類程式，當中包括電腦桌面版WhatsApp、微信、Google旗下Google drive、Gmail等。《指引》亦同時規定，各個部門應設定網頁過濾等措施，以防止未經授權使用上述3類程式。

用whatsapp都要教育部長批准，厲害了我偉大的香港政府。

我哋學校大部份department 都係用Google Drive share documents, teaching materials, test and exam papers. 踏入10月，學校率先試行，結果好多嘢都做唔到。

香港真係愈來愈冇香港特色。連呢啲基本嘢都用唔到，而家係政府機構，相信不久將來，就係全香港學校都用唔到，最後就全香港都冇得用。大陸又做唔到咁出色的替代品，百度盤又勁麻煩。期待IT department 點拆彈。