孩子笨笨的，腦袋總是缺了一條筋。做功課，總是要三催四請；寫一版中文字，花半小時；食個午餐，又花兩小時。
每次開始時，傻貓總是心平氣和，哄著孩子。
隨著返學時間愈來愈接近，飯仍未吃完，或者夠鐘瞓覺，功課還未做好，傻貓每每按捺不住，大聲叱喝。孩子就會默默垂淚，靜靜坐下，吃完飯，完成功課。
一直覺得這獅吼功，很有效。最近，4歲的濼言開始反問:"媽咪，點解你要咁話我?" "媽咪，你唔喺屋企，我好掛住你。點解你而家返嚟，成日鬧我?" 有一次，深夜做不完功課，他還在跑來跑去，堅持要到公園踩單車。我大喝一聲: "夠喇!" 他定了格，回過頭來，滿面淚水:"媽咪，點解你要咁對我喎! 我真係好想同爸爸、媽媽一齊踩單車"
我這才明白: 我用言語暴力，狠狠地傷害了我親愛的兒子。
為甚麼會這樣? 原來這是教養風格，導致的後果。
先問問大家幾條問題:
如果你也像我一樣，開始質疑自己的獅吼功，<<不必大吼大叫也能教好孩子--神奇啓發式教養法>>可能也能為你，帶來一點啓發。
書中共提供了23個很有用的啓發式教養技巧，每個技巧，都伴隨著一個小故事。代入角色，家長就能切身處地，了解如何將這些小技巧，應用到日常生活，從而增進家人溝通，改善親子關係。
1. 我們可以感受、了解、提供選擇，給小孩子。
2. 嘗試和小朋友溝通，一齊將家長的小願望，分成不同階段，讓大家輕鬆實現。
3. 耐性
4. 共同制定規則，達成共識
5. 以遊戲的方式告訴孩子: 一個活動終結，是另一個有趣活動的開始。
6. 鼓勵、支持小朋友，投入活動，達成目標。培養自信、成功感
7. 讓危除變得可控，幫助小朋友掌握無法預見的嚴重危險
8. 讓小朋友承擔責任，提昇自信、強化危機意識
9. 相信他，並讓他知道你相信他。
10. 面對危險時，可能必須介入，並提供專業的啓發知識
11. 不斷追問，勾起小朋友的好奇心，讓孩子逐漸界定問題，找到解決方法
12. 一起計劃、並對結果負責
13. 調停爭執: 解釋比爭執來得好，有助雙方明白對方看法。
14. 根據小朋友的性格，度身訂做方法，讓他成長
15. 用想像力、誇張的表達，舒緩氣氛，解決問題
16.讓小朋友自己動手做，不是以金錢去滿足單純擁有的願望
17.角色互換，有效溝通，更能明白彼此想法
18. 妥協，創造雙贏。
19. 多角度看事物
20. 了解每人真正目標，令大家擁有共同願景
21. 給孩子多種選擇
22. 努力鼓勵孩子，但不是物質化
23. 協商，有意地解決問題
最後，如果你咁有耐性，睇完成篇文章，又想攞本書睇吓，可以留言。夾啱時間地點，可以free畀你。
